Impacto de la Inteligencia artificial en la innovación de estrategias pedagógica dentro de la educación virtual
DOI:
https://doi.org/10.63969/ndxetk33Palabras clave:
Inteligencia artificial, educación virtual, estrategias pedagógicas, innovación educativa, proceso de enseñanza-aprendizajeResumen
La inteligencia artificial en la educación virtual ha transformado las estrategias pedagógicas al modificar la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje y favorecer entornos más interactivos, flexibles y adaptativos. Este cambio impulsa un rol más activo del estudiante, quien participa de manera autónoma en su formación, mientras el docente asume funciones de mediación y acompañamiento. Asimismo, la IA permite personalizar el aprendizaje mediante la adaptación de contenidos, ritmos y niveles de dificultad, además de optimizar la evaluación, la retroalimentación inmediata y el análisis del desempeño académico. Estas características contribuyen al fortalecimiento de la calidad educativa en entornos virtuales. No obstante, su implementación enfrenta desafíos como la brecha digital, la necesidad de formación docente y el uso ético de la tecnología. Aunque la educación virtual ha ampliado el acceso a la formación, aún requiere una innovación pedagógica más coherente para potenciar su impacto. En conjunto, la inteligencia artificial se consolida como un recurso clave para la innovación educativa, siempre que su integración sea planificada y orientada al mejoramiento de la experiencia formativa.
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