CATOTA PINTHSA, Pablo Jordan. Impacto de la gamificación en el aprendizaje de las matemáticas en la educación superior ecuatoriana: un estudio mixto sobre motivación y rendimiento académico. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–10, 2024. DOI: 10.63969/0p71r912. Disponível em: https://ia.estrellaediciones.com/index.php/imperium_academico/article/view/11. Acesso em: 24 sep. 2026.